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En la inauguración del ciclo escolar 2010-2011
Convoca el titular del IEEPO a desarrollar en unidad
el mejor de los esfuerzos por la educación en Oaxaca

Al inaugurar los cursos del ciclo escolar 2010-2011, el director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, Abel Trejo González, convocó a maestros, alumnos y padres de familia a desarrollar con unidad el mejor de sus esfuerzos a favor de la educación que recibe la niñez oaxaqueña de todas las regiones del estado. Puntualizó que de acuerdo al calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP), regresan a más de 13 mil aulas de la entidad, un millón 225 mil alumnos que serán atendidos por 75 mil maestros, debidamente capacitados y actualizados en su quehacer pedagógico.

Ante el director de la escuela Miguel Hidalgo y Costilla, Lázaro Delfino Ojeda Ramírez, alumnos, maestros y padres de familia de este centro escolar, el titular del IEEPO, expresó que “los oaxaqueños están conscientes de los logros alcanzados en materia educativa, son importantes, pero no suficientes, debemos fijarnos metas más altas, es necesario ampliar la cobertura desde la educación básica hasta la superior, mejorar la retención escolar abatiendo la deserción y la reprobación, y consecuentemente elevar la eficiencia terminal”.

El director general del IEEPO, acompañado del representante del secretario general de la Sección 22 del SNTE, Azael Santiago Chepi, Eliuth Pizarro, así como de los coordinadores generales de Educación Básica, Planeación Educativa, de Personal y Relaciones Laborales, Servicios Regionales, Educación Media Superior y Superior y Distribución de Libros de Texto Gratuito, manifestó:

“En los últimos años el sistema educativo estatal, con el esfuerzo conjunto de padres de familia, maestros y autoridades educativas ha desarrollado la tarea de ofrecer a la sociedad una educación que contribuya en la formación de las nuevas generaciones de oaxaqueños comprometidos con el desarrollo social y económico del estado”.

Durante el ciclo escolar 2010-2011, los oaxaqueños y los mexicanos celebraremos el bicentenario del inicio de la lucha por nuestra independencia y el centenario del inicio de la revolución mexicana, ambas conmemoraciones nos permiten evocar a nuestros héroes nacionales y refrendar nuestro nacionalismo, dijo el funcionario estatal. En este ciclo escolar que hoy inicia, seguiremos trabajando para ofrecer una educación de calidad, ampliar la cobertura y lograr la oportunidad de la oferta educativa, estos son nuestros retos y esperamos superarlos con el concurso de los maestros y maestras oaxaqueñas y de los padres de familia.        

 
 
La UABJO genera plan de desarrollo
con enfoque de género para Coatecas Altas

Tras una investigación, análisis y una serie de trabajos realizados en la población de Coatecas Altas en el Distrito de Ejutla de Crespo, la Dirección de Estudios de Equidad y Género de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO) presentó el Plan Municipal de Desarrollo Municipal con Enfoque de Género para la citada población.

La Directora del DIEG, Leticia Briseño Mass, señaló que la comunidad de Coatecas Altas fue seleccionada debido a que es una de las poblaciones oaxaqueñas con el más alto grado de marginación y pobreza en Valles Centrales.

Por más de cinco meses, personal de la DIEG, en Coordinación con la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), visitó la población para trabajar con mujeres indígenas y conocer de viva voz los testimonios, carencias, problemáticas de desarrollo, así como propuestas generadas por ellas mismas para procurar una vida más digna.

Durante el diagnóstico realizado con enfoque de género, la muerte materna, provocada por diversas circunstancias resultó ser una de las problemáticas que más afectan a esta comunidad; de igual forma, se hace patente una situación de feminización, gracias a los altos índices de migración masculina.

Por su parte, la coordinadora del proyecto, Anabel López Sánchez, manifestó que Coatecas Altas es un municipio indígena expulsor de mano de obra hacia los estados del norte y con un alto grado de analfabetismo. En este sentido, el Plan de Desarrollo contiene políticas públicas diseñadas para subsanar paulatinamente esas situaciones.

Los trabajos con esta comunidad continúan, y en breve iniciarán los cursos educativos para los niveles de primaria y secundaria en coordinación con las instituciones dedicadas a ello, donde además de la cabecera municipal, se beneficiarán rancherías como: las salinas, poblete, tepehuaje, el portillo, peña larga y Chepeginio.

De esta forma, la UABJO se ubica como un epicentro generador de cambios internos y externos, realizando propuestas ante las diferentes problemáticas con estrategias destinadas a construir una sociedad más equitativa, justa y participativa.

Al final de la ceremonia se hizo entrega de diplomas a las promotoras del proyecto, mujeres que trabajaron con personal de la DIEG en la generación de las políticas públicas.